高考是每位学生的人生转折点，虽然每年都有考生落榜，但是有一部分学生为了自己的前途还是选择了复读，而这部分的复读生中有文科有理科，他们都有自己擅长的一面，如果高考不分文理科了，那么对这部分学生是不是存在不公平?近日，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，教育部负责人就这次改革接受了记者专访。
　　2014年启动试点，2017年全面推进，到2020年基本建立
　　问：如何实行高职院校分类考试?
　　答：这次改革提出了加快推进高职院校分类考试的措施。一是高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式，为学生接受高等教育提供多样化入学形式。二是中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试;普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。三是学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
　　问：对减少和规范考试加分有何举措?
　　答：这次改革主要采取3项措施。一是大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。二是地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。三是加强考生加分资格审核，严格认定程序。
　　问：如何进一步完善高校自主招生?
　　答：这次改革提出了进一步完善和规范自主招生的措施。一是申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。二是试点高校合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。三是规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。四是严格控制自主招生规模。五是从2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
　　问：高校招生录取方式将有哪些变化?
　　答：这次改革，高校招生录取方式的变化主要有以下几个方面：一是高校要将涉及考试招生的相关事项，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。二是加强学校招生委员会建设。三是高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场。四是建立考试录取申诉机制。五是建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。六是推行高考成绩公布后填报志愿方式。七是创造条件逐步取消高校招生录取批次。八是改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式。
　　问：高考综合改革试点主要试什么?
　　答：高考综合改革重点进行两个方面的探索：一是改革考试科目设置。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。二是改革招生录取机制。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展高考综合改革试点。 2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。试点省(市)的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。
　　5考试招生改革5大任务
　　●改进招生计划分配方式。提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。
　　●改革考试形式和内容。完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。
　　●改革招生录取机制。减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。
　　●改革监督管理机制。加强信息公开，加强制度保障，加大违规查处力度。
　　●启动高考综合改革试点。改革考试科目设置，改革招生录取机制。
　　10高考新政10大变化
　　●不分文理科，外语科目提供两次考试机会
　　●高考计分3+3，自选科目看特长
　　●学业水平要测试，综合素质入档案
　　●取消艺体特长加分，省级加分不通行
　　●回归全国统一卷，异地高考更有戏
　　●自主招生后进行，联考培训要取消
　　●高职院校搞“特招”，职业技能是必考
　　●录取不再按批次，双向选择机会多
　　●校长签发通知书，录取结果可申诉
　　●绿色通道再拓宽，寒门学子不用愁